好奇心与兴趣

能对周围的事物或现象有所关注，但兴致不高，在别人的鼓励下能提出自己感兴趣的问题。

☆

能注意到周围的事物和现象，有探究的欲望。主动提出自己感兴趣的问题。

☆☆

观察细致，能注意到相关信息，动手操作研究。对问题研究有兴趣，会主动追问。

☆☆☆

主动性

基本能按自己的意愿进行选择，能进行简单的观察或探究。

☆

能按自己的需要安排活动进程，选择具有合理性，能进行简单的观察或探究，并有所发现。

☆☆

果断、准确作出判断，会灵活调整，能为别人的选择提出自己的建议。会反复尝试，努力寻找缘由并尝试解决。

☆☆☆

坚持与注意

在提醒下能坚持活动，持续活动时间3~5分钟。有克服困难的意愿，能尝试克服简单的困难。

☆

不受周边影响与干扰，持续活动时间7~10分钟。遇到困难不害怕，能运用多种方法尝试独立解决问题。

☆☆

能够按照计划有步骤地持续研究，集中注意力15分钟以上。尝试独立解决比较复杂的问题，不轻易放弃。

☆☆☆

创造与发明

有简单的想法，思路不一定正确。愿意与别人不一样，在别人的要求和鼓励下，尽力表现出多样。

☆

有自己的想法，思路清晰。有主动求新的意愿，努力寻求新的表现，尽力与别人不一样。

☆☆

愿意改变原有思维模式，尝试新方法。具有灵活性、独创性解决问题，追求创新，与众不同。

☆☆☆

反思与解释

愿意自我检查，有自我调整的意识。缺乏策略，方法不一定有效，评价不够独立，比较依赖别人的评价。

☆

初步有质疑的习惯，能够通过回想、对比寻求更好的结果。有一些自我反思的策略，乐意接受他人的建议，做出修正，提出一些自己的思考与建议。

☆☆

主动发现差异，针对问题重新思考，形成质疑的习惯，会主动回顾整理，形成新的思路。主动寻求更好的建议，在原有基础上积极改进，反复琢磨，不断修正，直到满意为止。

☆☆☆