中班上学期区域班级联动中幼儿学习品质发展评价表
新世纪幼儿园 中班 幼儿:
内容 | 评价指标 | ★弱 ★★一般 ★★★好 |
好奇心与兴趣 | 对周围事物或现象不太在意。即使看到现象也没有问题意识。 | ☆ |
能对周边的事物或现象有所关注,有提问的意愿,但兴致不高。 | ☆☆ | |
能进行简单的观察或探究,并有所发现。 | ☆☆☆ | |
主动性 | 随意选择,没有明确目的。 | ☆ |
基本能按自己的意愿进行选择。 | ☆☆ | |
能积极地选择具有合理性的、自己需要的游戏活动。 | ☆☆☆ | |
坚持与注意 | 活动易受干扰,频繁更换活动。活动持续时间只有1~2分钟。 | ☆ |
在提醒下能坚持活动。有克服困难的意愿。 | ☆☆ | |
不受周边影响与干扰,持续活动,活动持续时间5~6分钟。 | ☆☆☆ | |
创造与发明 | 简单模仿,没有自己的想法。 | ☆ |
尝试模仿和运用,能发现相同或想通,进行简单的梳理或概括。 | ☆☆ | |
同一游戏情节中可以使用两种或三种替代物,尝试不同材料的搭配。 | ☆☆☆ | |
反思与解释 | 没有质疑的意识,比较糊涂,没有自我调整的意识。 | ☆ |
有质疑的意识,在别人的提醒下尝试重新思考。 | ☆☆ | |
能进行简单的评价,有一些自我反思的策略,乐意接受他人的建议进行修正。 | ☆☆☆ |