好奇心与兴趣

对游戏和材料不加注意，无目的地摆弄。

☆

在旁人的鼓励下对游戏内容和材料感兴趣，并进行简单的探究。

☆☆

能主动提出自己感兴趣的游戏内容，积极尝试、探究，参与游戏。

☆☆☆

主动性

对游戏的意愿不强烈，不会对自己要参与的游戏做出判断。

☆

在他人的引导下能自己尝试安排游戏内容，愿意表达自己的想法。

☆☆

积极参与游戏，在游戏中主动清晰地表达自己的想法。

☆☆☆

坚持与注意

活动易受干扰，遇到困难就放弃，坚持时间只有2—5分钟。

☆

在提醒下能坚持活动，尝试克服简单的困难，持续活动时间5—10分钟。

☆☆

能不受周边影响和干扰持续活动，注意力集中10分钟以上,。

☆☆☆

创造与发明

按部就班，不肯动脑筋，只愿意模仿。

☆

在他人的鼓励和要求下愿意创造新的内容和方法，有主动求新的意愿。

☆☆

追求创新，与众不同，能反复创新模式和内容，表现丰富多样。

☆☆☆

反思与解释

思路不清晰，比较模糊，对自己或他人的行为不会评价。

☆

在他人的提醒下会尝试思考，愿意进行简单的反思和评价。

☆☆

主动提出自己的思考和建议，评价时思路清晰，能针对问题进行评价。

☆☆☆