小二班跨班区域活动方案    

一、表演区（重点指导区域）

投放材料：影音设备、各种打击乐器、自制头饰、服装、装饰品等

活动目标：

1、幼儿继续听音乐有节奏的拍手，会边唱《数鸭子》边拍手伴奏。

2、幼儿能停音乐边唱边合作地表演，并用各种打击乐器为音乐合拍地伴奏

指导要点：

1、指导幼儿遵守游戏规则，进入表演区一定要先领取演出票，并按票上的标记对号入座，离开时归还票。

2、鼓励能力一般和能力强的幼儿边演唱边表演，在乐曲结尾处能向同伴讲一句祝福的话。

3、表演区装扮自己或同伴时，要爱护服装道具，轻拿轻放。游戏结束时，会帮助老师一起整理。

二、娃娃家

投放材料：娃娃家餐具、用具若干、各种食物、毛绒玩具2个、自制电话机2个

活动目标：

1、引导幼儿用打电话的形式相互问好。

2、幼儿能明确自己在娃娃家的身份，扮演好自己的角色。

3、幼儿在游戏中能大胆地用语言交流，还可以和其他区的幼儿进行交往。

指导要点：

1、引导幼儿在打电话时，讲话要大声、完整。

2、观察幼儿实际开展游戏的情况，鼓励幼儿在游戏中，大胆地交往、用语言交流。

三、建构区

投放材料：软质几何积木

活动目标：

1.      幼儿能根据建构主题自主搭建高楼、围墙

2.      掌握垒高、围合的建构技能

3.      鼓励幼儿积极动手动脑，初步尝试相互合作搭建

指导要点：

1.      关注幼儿建构方面的技能，给于必要的指导和帮助

2.      引导幼儿表现出建筑物的主要特点

四、科学区：

投放材料：塑料小花、塑料封口袋、彩色珠子、麻绳、各种瓶子、盖子

活动目标：

1、指导幼儿根据老师提供的数量一一对应点数小花。

2、鼓励幼儿会左右手协调一致地穿珠子。

3、能快速地找到匹配的瓶子和盖子。

指导要点：

1、提醒幼儿一定要看清楚口袋上的物品数量，一一对应。

2、穿珠子时要当心不要让珠子散掉，并适当提高难度。

五、美术区（重点指导区域）：

投放材料：

绘画纸、彩色油画棒、黑色勾线笔、彩色皱纹纸、红色圆形、半圆形卡纸、胶棒等

活动目标：

1、幼儿会用皱纹包糖果，发展幼儿包裹、拧的动作技能。

2、幼儿继续学习画波浪线、电话线。

3、幼儿自己在绘画纸上把不完整的图画添画完整。

指导要点：

1、教师提醒幼儿包糖果的时候，要顺着一个方向拧。在每次包完糖后，相互介绍自己包的是什么糖。      

2、提醒画波浪线、电话线的幼儿，线条要清楚，间隔距离要均匀。

3、提醒幼儿在添画作品的时候，一定要完整、美观，注意画面的结构。

六、阅读区：

投放材料：《咕噜找春天》、《阿莫的黑白世界》、《学会拥抱》等幼儿绘本

活动目标：

1、会安静地、逐页翻看图书。

2、爱护书本，能在阅读结束后，帮助老师整理图书。

指导要点：

1、幼儿在阅读区翻看图书时，提醒幼儿要逐页翻看。

2、提醒幼儿可以根据看到的画面展开自己的想象，边看边说。

七、益智区：

投放材料：有图形的木片、小花猫镂空图形、各种花猫的脸和配套服装、七巧板拼图

活动目标：

1、幼儿会遵守游戏规则，按规律摆放几何积木。

2、幼儿会根据图形放入准确的猫脸和服装。

3、幼儿会看着图片上的顺序摆放几何图形。

指导要点：

   1、引导幼儿玩接龙游戏时，一定要注意看前面的几何形状。

   2、指导幼儿小花猫的脸和身体一定要配套。

   3、指导玩七巧板的幼儿要学会看图片上的摆放。

活动过程：

一、教师简单小结上次游戏的开展情况，肯定幼儿的成绩，提出不足之处，引发幼儿本次游戏的兴趣

二、引导幼儿自选各个区角开展活动，鼓励幼儿在游戏中大胆地讲述、交流，尤其要求幼儿边操作边讲述。

三、请幼儿先简单介绍自己开展的游戏，说说自己玩了什么，最开心的是什么事？教师根据幼儿的实际开展情况进行补充和评价。