中一班跨班区域活动方案    

区域内容：

阅读区——萝卜回来了      我喜欢看绘本

科学区——钓鱼   颜色变变变   杯塔垒高   投骰子跳格

美工区——想象画：小丑     手工：小章鱼    印章画：手绢

建构区——大马路 小汽车

生活区——编织   夹夹乐

表演区——舞蹈串烧  巫师和小公主

活动目标：

1、引导幼儿积极主动参与区域活动，在动手操作中自主学习和游戏。

2、善于探索材料的玩法，能和同伴商量、交流，获取新的知识和信息。

3、帮助幼儿掌握有序的游戏规则，养成会整理、讲卫生的好习惯。

材料投放：

阅读区：各种绘本图书、其中有《萝卜回来了》

科学区：钓鱼：自制贴有不同颜色和图形的大鱼和小鱼、挂有钩子或吸铁磁的钓鱼竿、任务卡标识

        颜色变变变：装有红、黄、蓝三种颜色水的玻璃瓶、配以相应的滴管、小玻璃容器、棉签、记录本、记录笔

        杯塔垒高：不同的垒高示意图、纸杯、kt板（约30cm*20cm）数块、记录本、记录笔

        投骰子跳格：游戏底盘、彩色方格布、玩具泥人

美工区：画纸、油画棒、小纸杯、彩色卡纸、胶棒、不同花纹的印章、带花边的“手绢纸”

表演区：化妆品、头饰、音乐伴奏

生活区：桂圆、弹珠、红枣、海绵、糖果等，任务卡8张，筷子2双；编织材料

建构区：纸盒、泡沫积木、清水积木、塑料插塑

教师重点关注指导：美术区、表演区

美术区：引导幼儿合理使用材料，鼓励幼儿动手操作、大胆想象、寻找技能技巧的经验。

表演区：引导幼儿在音乐伴奏下能自主创编符合情景的动作，并能主动大方地进行表演。

活动过程：

一、  激发兴趣

小朋友，今天我们又要玩区域游戏了，上次你玩了什么？这次我们又更换了  

一些游戏内容，你们想知道吗？重点说一说美术区和表演区的活动。

今天，你想去什么区域玩？

二、  实践操作

1、幼儿按意愿自选活动区，自主插卡有序进区。

2、教师观察幼儿与新投入材料的互动性，加以引导。

三、  分享快乐

1、幼儿说一说，今天在哪里玩？玩了什么？怎么玩的？

2、教师对孩子的闪光点再次肯定，引发他们再次探索的兴趣。

四、师幼一起收拾整理材料。